En la CentroPSI «Red de Psicólogos en Santiago» contamos con profesionales especializados en realizar evaluaciones neurocognitivas en la Santiago para todas las edades.
Dichas evaluaciones permiten explorar y conocer el funcionamiento cognitivo de una persona en sus distintas etapas de desarrollo. Las valoraciones neuropsicológicas tanto en niños, adolescentes, como en adultos aportan información de la memoria, atención, funciones visuoespaciales, etc., que no proveen otros métodos de estudios médicos.
Valoración neuropsicológica en Córdoba
¿Qué es la valoración neurocognitiva?
La evaluación neuropsicológica o neurocognitiva es una investigación que permite saber el estado o funcionamiento cognitivo de un individuo en diferentes áreas, como la memoria, funciones visuoespaciales, atención, etc. Se diferencia del resto de los procedimientos por no ser invasivo, sino que su base es la aplicación de técnicas o test que brindan información no provista por otros métodos de estudio como el electroencefalograma, la tomografía computada o la resonancia imantada.
Este estudio no solo se realiza en pacientes con deterioro, sino asimismo se encuentra dirigida a personas que quieren conocer su performance cognitiva en distintas etapas de la vida.
Otros de los objetivos que presenta la evaluación neuropsicológica son:
- Proponer métodos terapéuticos y de rehabilitación, diseñando y insinuando medidas de tratamientos que prioricen la calidad de vida del tolerante y de su familia.
- Dar información plus con el fin de hacer un diagnóstico diferencial entre condiciones que en apariencia son afines y proponer probables trastornos subyacentes en la disfunción cognitiva caso de que se presente.
- Facilita llevar a cabo recomendaciones sobre la topografía, etiología de la condición y su viable evolución.
¿Qué estudiamos a través de una Evaluación Neurocognitiva?
Ayuda a determinar el nivel de funcionamiento del individuo en las siguientes áreas:
- Atención
- Memoria
- Capacidad de aprender cosas nuevas
- Habilidades visuoespaciales y construccionales
- Orientación geográfica
- Funciones ejecutivas
- Conducta social y emocional, etc
¿Qué debe llevar si se realiza una Evaluación Neuropsicológica?
Es importante que si utiliza alguno de estos elementos o si ya se ha realizado alguno de los estudios que mencionaremos a continuación, pueda presentarlos el día de su turno.
- Lentes y audífonos (si los usa).
- Lista de medicamentos que consume (dosis).
- Análisis de sangre recientes (para observar niveles de colesterol, triglicéridos).
- Si tiene estudios de Neuroimagen estructural y funcional como TAC (tomografía axial computarizada), RMN (Resonancia Magnética Nuclear), SPECT, PET, RMNf, entre otras.
- Se aconseja llegar descansado y en lo posible bien alimentado.
Destinatarios
Realizamos evaluaciones nueropsicologica a:
- Niños
- Adultos
- Adultos Mayores
La misma puede realizarse con diversos fines, por ejemplo:
- Determinar la capacidad laboral de una persona.
- Realizar seguimiento de un paciente para determinar las características de su evolución o la efectividad de un procedimiento terapéutico particular.
- Se puede realizar con fines exploratorios, así como también por interés personal.
Momentos de la valoración
- Primera etapa: conformamos la historia clínica del paciente.
- Segunda etapa: Aplicamos las pruebas con su posterior calificación.
- Tercera etapa: Efectuamos un análisis exhaustivo de los resultados, elaboramos un informe y realizamos la correspondiente devolución al paciente o al médico que haya solicitado el estudio.
Nota: Los psicólogos que integramos la red de CALES utilizamos pruebas estandarizadas. Los resultados son interpretados de manera cuantitativa y cualitativa.
¿Cuánto dura una sesión?
Puede ser un encuentro de dos horas, o dos encuentros de una hora cada uno aproximadamente. Todo depende del objetivo de la evaluación.
Todo depende del objetivo de la evaluación. En general, los encuentros se realizan en dos horas, pero dependiendo del paciente y la complejidad de lo que se busque se puede extender a más de un encuentro.
